Recorded Diary 15

Friday  23   November 2018

time 08.30 - 12.30 o'clock

วันนี้ฉันไม่ได้มาเรียนเนื่องจากไปทำธุระที่ต่างจังหวัดค่ะ

Recorded Diary 14

Friday  16   November 2018

time 08.30 - 12.30 o'clock

The knowledge gained ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์ให้เขียนแผนผังความคิดเกี่ยวกับเรื่องที่สนใจหรือหน่วยที่สนใจ ฉันเอาหน่วยเกี่ยวกับเรื่อง บ้าน 

ประกอบไปด้วย 

1. สมาชิกในบ้าน จะมี พ่อแม่ ปู่ย่า ตายาย ลูก 
2. อุปกรณ์รักษาความสะอาด มี ไม้กวาด ไม้ถูพื้น ไม้ปัดขนไก่ 
3. ประโยชน์ของห้องภายในบ้าน มี ห้องรับเเขก ห้องนอน ห้องน้ำ ห้องนั่งเล่น ห้องครัว ห้องโถง
4.  ลักษณะของบ้าน สูง ต่ำ ชั้นเดียว สองชั้น ไม้ ปูน อิฐ สีเหลี่ยม
5. ส่วนประกอบของบ้าน มีประตู หน้าต่าง หลังคา รั้ว

skills ทักษะ

ได้วิธีเขียนแผนผังที่ถูกต้อง

Apply การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำไปใช้ให้เป็นประโยชน์ได้ในการเขียนสรุป

Technique เทคนิคที่อาจารย์ใช้สอน

การพูดอธิบายขั้นตอนในการเขียนอย่างละเอียด

Assesment ประเมิน

our self ตัวเอง : ตั้งใจเขียนงานจนเสร็จ

Friend เพื่อน : เพื่อนๆให้ความร่วมมือในการทำงาน

Teacher อาจารย์ : อาจารย์ให้คำเเนะนำเรื่องแผนผัง

Recorded Diary 13

Friday  9   November 2018

time 08.30 - 12.30 o'clock

The knowledge gained ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้อาจารย์เอาคลิปวิดีโอเรื่องเเสงมาให้ดู ว่าเเสงนั้นมีอะไรบ้าง ทำอะไรได้บ้าง

คุณสมบัติของแสง

 แสงมีคุณสมบัติเป็นทั้งคลื่นและอนุภาค แสงจะมีคุณสมบัติที่สำคัญ 4 ข้อ ได้แก่

1) เดินทางเป็นเส้นตรง (Rectilinear propagation)

2) การหักเห (Refraction)

3) การสะท้อน (Reflection)

4) การกระจาย (Dispersion)

การหักเห

เมื่อแสงเดินทางจากตัวกลางหนึ่งไปยังอีกตัวกลางหนึ่ง แสงบางส่วนสะท้อนกลับไปในตัวกลางเดิม ส่วนแสงที่เหลือจะหักเหเข้าไปในตัวกลางใหม่

ในการหักเหความถี่ของแสงก่อนและหลังการหักเหเท่าเดิมเสมอ แต่แสงจะมีความเร็วลดลงเมื่อเคลื่อนที่เข้าไปในตัวกลาง ดังนั้นเราจึงเราจึงทราบได้ว่า ความยาวคลื่นจะต้องเปลี่ยนไปเป็นสัดส่วนกับความเร็ว ส่วนทิศทางการเคลื่อนที่ของแสงนั้นส่วนมากแล้วจะเปลี่ยนเมื่อเทียบกับทิศทางเดิม ยกเว้นกรณีเดียวคือ กรณีที่มุมตกกระทบเป็นศูนย์ (คือแสงส่องไปเลยตรงๆ)

skills ทักษะ

ได้รู้เกี่ยวกับการหักเหของเเสงเเละคุณสมบัติของเเสง

Apply การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำไปใช้ในการทดลองเรื่องรุ้งกินน้ำได้

Technique เทคนิคที่อาจารย์ใช้สอน

เทคนิคการให้นักศึกษาดูและคิดวิเคราะห์

Assesment ประเมิน

our self ตัวเอง : ดูคลิปวิดีโอเเละจดตาม

Friend เพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจฟังอาจารย์เเละให้ความร่วมมือในชั้นเรียน

Teacher อาจารย์ : ให้คำอธิบายเรื่องเเสงเพิ่มเติมอย่างละเอียด

Recorded Diary 12

Friday  2   November 2018

time 08.30 - 12.30 o'clock

The knowledge gained ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้ไปจัดโครงการที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษมโดยจะมีฐานทั้งหมด 4 ฐานให้เด็กๆมาเข้าฐานให้ครบทั้ง 4 ฐาน 

ฐานที่ 1

ชื่อฐาน ปริศนา ซี โอ ทู  เกี่ยวกับเรื่องการเกิดก๊าซคาร์บอนไดออกไซค์

ฐานที่ 2

ชื่อฐาน น้ำนิ่งไหลลึก  เกี่ยวกับเรื่องการคงตัวของน้ำ

ฐานที่ 3

ชื่อฐาน ติด ดับ จับ ต่อ เกี่ยวกับเรื่องไฟฟ้า

ฐานที่ 4

ชื่อฐาน ความลับของสีดำ  เกี่ยวกับเรื่องของสีดำ

รูปภาพโครงงาน

วิดีโอ ปริศนา ซี โอ ทู 

skills ทักษะ

ได้นำทักษะวิธีการทางวิทยาศาสตร์ทั้ง 5 ขั้นตอนไปใช้ในการทดลอง

Apply การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำไปใช้ให้เป็นประโยชน์ได้

Technique เทคนิคที่อาจารย์ใช้สอน

การพูดอธิบายขั้นตอนให้เด็กๆเข้าใจง่ายขึ้น

Assesment ประเมิน

our self ตัวเอง : ตั้งใจทำหน้าที่ของตนเอง

Friend เพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจทำงานกลุ่มของตนเอง

Teacher อาจารย์ : อาจารย์ให้การดูเเลอย่างทั่วถึงทุกกลุ่ม